Оніщук, І. І.Онищук, И. И.Onishchuk, I. I.2019-02-072019-02-072018Оніщук І. І. Педагогічні умови формування креативного потенціалу студентів у процесі вивчення іноземної мови майбутніх вчителів іноземних мов / Ірина Ігорівна Оніщук // Педагогічний часопис Волині / Ірина Ігорівна Оніщук. – Луцьк: СНУ: ім. Лесі Українки, 2018. – С. 82–88.УДК 378.147.02 (811)https://library.vspu.net/items/8da24834-878c-4972-97e4-1c4c037850ceІноземні мови. Методика навчання. Педагогіка. Креативність.Інтенсифікація процесу обміну досягненнями у сферах політики, економіки, культури і різноманітними духовними цінностями ведуть до неухильного зростання вимог у поглибленому вивченні іноземної мови. Підготовка висококваліфікованих фахівців зі знанням іноземних мов вимагає підготовки висококваліфікованих педагогічних кадрів для вищих навчальних закладів країни, що володіють креативним мисленням. Рівень оволодіння іноземною мовою випускниками ВПНЗ не відповідає міжнародним нормативним стандартам. Це значно ускладнює процес ознайомлення майбутніх фахівців з передовою закордонною технологією, а також із закордонними моделями організації економіки і культури.креативністьіншомовна освітаосвітній процесособистісний підхідкреативностьиноязычное образованиеобразовательный процессличностный подходcreativityforeign language educationeducational processpersonal approachПедагогічні умови формування креативного потенціалу студентів у процесі вивчення іноземної мови майбутніх вчителів іноземних мовПедагогические условия формирования креативного потенциала студентов в процессе изучения иностранного языка будущих учителей иностранных языковPedagogical conditions of forming the creative potential of students in the process of the study of foreign language of future teachers of foreign languagesArticle