Лісниченко, А. П.Лисниченко, А. П.Lisnychenko, A. P.2019-01-142019-01-142018Lisnychenko Alla. Autonomy in Language Learning / Active Learning and Teaching of Foreign Languages in Uzbekistan, Volume 1 (10), 2018 – p.23-24.УДК 378. 147.032https://library.vspu.net/items/8c7a6025-6f2e-430c-ae36-05abad3aabe9Англійська мова. Методика навчання.In the article the lesson of Methodology on the topic “Autonomy in the classroom” is described; the activities of revealing the teacher and pupils’ functions in autonomous learning and autonomous learning elements are analyzed; training students’ skills in goalsetting, evaluating and reflection on their achievements during the lesson is described.В статті описано заняття з методики за темою “Автономія у навчальному класі”, під час якого студенти з’ясовували функції вчителя та учнів за умови автономного навчання, розкривали сутність складових елементів автономного навчання (цілепокладання, планування, моніторинг, оцінка, рефлексія) та тренували свої навички у цілепокладанні, оцінці та рефлексії досягнутих успіхів на занятті.В статье описано занятие по методике по теме “Автономия в учебном классе”, во время которого студенты определяли функции учителя и учеников при условии автономного обучения, раскрывали содержание элементов автономного обучения (целеполагание, планирование, мониторинг, оценка, рефлексия) и тренировали свои навыки у целеполагании, планировании, мониторинге, оценке и рефлексии.відповідальність за навчанняцілепокладанняплануваннямоніторингоцінкарефлексіяответственность за обучениецелеполаганиепланированиемониторингоценкарефлексияresponsibility for learningsetting goalsplanningmonitoringevaluatingreflectionArticle