Жовнич, О.В.Жовныч, О.В.Zhovnych, O.V.2019-01-232019-01-232016ЖовничО.В. Дидактичні переваги і новітні тенденції застосування інформаційно-комунікаційних технологій у вищій освіті // Молодь і ринок : щомісячний наук.-пед. журнал. – Дрогобич. – 2016. – № 7. – С. 150–155 ISSN 2308-4634УДК 378.046.4https://library.vspu.net/items/8a1169ab-4d59-43f6-827e-e309f7eb18f7теорія та методика навчання: германські мовиУ статті аналізуються тенденціїї застосування інформаційно-комунікаційних технологій у вищій професійній освіті та обгрунтовуються дидактичні можливості використання веб-технологій в усіх циклах підготовки на всіх етапах навчання майбутніх фахівців.Крім використання для вирішення поточних академічних завдань, використання ІКТ сприяє формуванню у студентів інформатичної, комунікативної, соціальної компетенцій, компетенції особистісного вдосконалення тощо.В статье анализируются тенденции применения информационно-коммуникативных технологий в высшем профессиональном образовании и обосновываются дидактические возможности использования веб-технологий во всех циклах подготовки на всех этапах обучения будущих специалистов. Кроме использования для решения текущих академических задач, использование ИКТ способствует формированию у студентов информативной, коммуникативной, социальной компетенций, компетенции личностного совершенствования и т.д.The article analyzes the trends in the application of information and communication technologies in higher professional education and justifies the didactic possibilities of using web technologies in all the training cycles at all stages of future specialists’ training. In addition to solving current academic problems, the use of ICT contributes to the formation of informative, communicative, social competences among the students, promotes their personal improvement, etc.otherпрофесійна освітаінформаційно-комунікаційні технологіїтенденціїдидактичні особливостіпрофессиональное образованиеинформационно-коммуникативные технологиитенденциидидактические особенностиprofessional educationinformation and communication technologiestrendsdidactic features.Article