Чернятинська, А.Chernityanska, A.2020-11-232020-11-232018-11-21Чернятинська А. Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку засобами казки / А. Чернятинська //Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (VІІ школа методичного досвіду): матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 21-22 листопада 2018 року. – Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018. – С.249-253.УДК 373.3.417.3https://library.vspu.net/items/8a08b3bf-cc4f-4be7-8cef-d43c9d55857bдошкільне виховання; творчі здібностіВ статті висвітлено значення казки у творчому розвитку дошкільників. Вивчено досвід роботи з казкою відомого італійського дитячого письменника Джанні Родарі. Проаналізовано форми, методи та прийоми роботи із казкою, визначено та обґрунтовано педагогічні умови розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку засобами казки.The article highlights the meaning of fairy tales in the creative development of preschoolers. The experience of working with the fairy tale of the famous Italian children's writer Ganni Rodari is studied. The forms, methods and methods of work with a fairy tale are analyzed, pedagogical conditions of development of creative abilities of preschool children by means of fairy tales are determined and substantiated.В статье освещены значение сказки в творческом развитии дошкольников. Изучен опыт работы со сказкой известного итальянского детского писателя Джанни Родари. Проанализированы формы, методы и приемы работы со сказкой, определены и обоснованы педагогические условия развития творческих способностей детей дошкольного возраста средствами сказки.діти дошкільного вікурозвиток творчих здібностейказкатворчо-ігрові завданняchildren of preschool agedevelopment of creative abilitiesfairy talecreative and game tasksдети дошкольного возрастаразвитие творческих способностейсказкатворческо-игровые заданияArticle