Сіваш, Т. Д.Сиваш, Т. Д.Sivash, N. O.2017-06-222017-06-222015Сиваш Т. Д. Подготовка будущих педагогов к организации художественно-творческой деятельности детей / Т. Д. Сиваш // Дошкольное образование: история и современность: сб. науч. ст. / Беларусь. Гос. пед.. ун-т им. Т. Танка ; редкол.: А. Н. Касперович [и др.] ; под. общ. ред. А. Н. Касперовича. – Минск : БГПУ, 2015. – С. 232- 234https://library.vspu.net/items/8277a98d-1cf4-4dee-a1c8-ca90c22e6700Педагогіка. Підготовка майбутніх школярів. Художньо-творча діяльністьГотовность к творческой профессиональной деятельности педагога формируется в период обучения в педагогическом высшем учебном заведении и зависит от того, насколько своевременно и основательно будут заложены её основы в студентов и как именно будет направлен этот процесс на последующих этапах профессионального развития специалиста.Готовність до творчої професійної діяльності педагога формується в період навчання в педагогічному вищому навчальному закладі і залежить від того, наскільки своєчасно і обгрунтовано будуть закладені її основи у студентів і як саме направлятиме цей процес на подальші етапи професійного розвитку спеціаліста.The readiness for creative professional activity of the teacher is formed during the period of study at a pedagogical higher educational institution and depends on how timely and thoroughly its foundation will be laid on students and how exactly this process will be directed at the subsequent stages of professional development of a specialist.підготовка майбутніх педагогівхудожньо-творча діяльністьтворча діяльністьподготовка будущих педагоговхудожественно-творческая деятельностьтворческая деятельностьpreparation of future teachersartistic and creative activitycreative activityArticle