Мазур, Сніжана Іванівна2021-04-242021-04-242017Мазур Сніжана Іванівна. Чинники вдосконалення процесу навчання геометрії в школі: дипломна робота / С. І. Мазур; Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2017. – 96 с.; Бібліогр.: С. 91-96 (71 назв.). – На правах рукопису.https://library.vspu.net/items/7e2dd10e-d2da-415d-8098-21528e0956fbМатематика. Геометрія. Методика.Порівняльний аналіз змісту та вимог програм з математики у частині навчання геометрії дозволив вирішити наступне: - структура програми для загальноосвітніх навчальних закладів подана в табличній формі, де в першому стовпчику зазначені розділи програми, основна мета вивчення кожного з них, базовий зміст програмового матеріалу. У другому стовпчику сформульовано вимоги до знань і вмінь учнів. Програма 2005 року представлена у табличній формі, що містить дві частини: зміст і вимоги до загально освітньої підготовки учнів. Вимоги до загально освітньої підготовки учнів орієнтують на результати навчання, які є об’єктом контролю й оцінювання; - відбулася значна перестановка матеріалу у послідовності вивчення тем; - у програмах 2005 року, які зорієнтовані на 12-річне навчання, на відміну від попередніх програм чітко виділено у кожному класі завдання систематизації навчального матеріалу, крім того виокремлено в окремі параграфи вивчення різних тем.навчання геометріїосновна школасистематизація узагальнення знаньвідомі українські учени-методистиідея фузіонізмуWorking Paper