Дух, ТетянаДух, ТатьянаDukh, TetianaЛемешко, В’ячеславЛемешко, ВячеславLemeshko, Viacheslav2017-04-112017-04-112016Дух Т. Характеристика функціональної підготовленості студентів вищих навчальних закладів / Т. Дух, В. Лемешко // Фізична культура, спорт та здоров’я нації : збірник наукових праць. Випуск 2/ Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; Житомирський державний університет імені Івана Франка; гол. ред. В. М. Костюкевич. – Житомир: Вид-во ФОП Євенок О. О., 2016. – С. 36-42https://library.vspu.net/items/7cc7e634-6a6b-4d4c-839f-9996e439facdМедико-біологічні основи фізичного здоров'я. Функціональна підготовленость студентівУ статті розглянуто функціональну підготовленість студентів ВНЗ та здійснено порівняльний аналіз за роками навчання. Встановлено задовільний рівень функціонування показників серцево-судинної та дихальної системи. На 3-му курсі у студентів пристосування серцево-судинної системи до фізичних навантажень знижується (р<0,05), тоді як у студенток суттєвих відмінностей впродовж 3-ох років навчання не спостерігалося (р>0,05). Поміж тим, половина обстежених (50,0%) характеризуються напруженням механізмів адаптації серцево-судинної системи за Р. М. Баєвським.В статье рассмотрены функциональная подготовленность студентов вузов и осуществлен сравнительный анализ по годам обучения. Установлено удовлетворительный уровень функционирования показателей сердечно-сосудистой и дыхательной системы. На 3-м курсе у студентов приспособления сердечно-сосудистой системы к физическим нагрузкам снижается (р<0,05), тогда как у студенток существенных различий в течение 3-х лет обучения не наблюдалось (р> 0,05). Между тем, половина обследованных (50,0%) характеризуются напряжением механизмов адаптации сердечно-сосудистой системы по Р. М. Баевскому.In the article the functional fitness of university students and comparative analysis by grade. Established satisfactory operation performance of the cardiovascular and respiratory system. At the 3rd course the guys adaptation of the cardiovascular system to physical activity reduced (p<0.05), whereas significant differences of girls over 3 years of study were observed (p>0.05). Among those surveyed half (50.0%) are characterized by stress adaptation mechanisms of the cardiovascular system by R. M. Baevsky.фізичне вихованняфункціональна підготовленістьсоматичне здоров’ястудентифизическое воспитаниефункциональная подготовленностьсоматическое здоровьестудентыphysical trainingfunctional trainingsomatic healthstudentsArticle