Григорчук, Т.Hryhorchuk, Т.2019-07-222019-07-222019Григорчук Т. Особливості розвитку логічного мислення першокласників на уроках математики в контексті ідей нової української школи / Т. Григорчук //Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 17-18 квітня 2019 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019. – Вип. 8. – С. 162-166https://library.vspu.net/items/7b8dfd50-9b34-4465-ac72-2c6748ddcec8Педагогічна освіта. Дошкільна освіта. Методика математикиСтаття розкриває особливості розвитку логічного мислення першокласників на уроках математики в контексті ідей Нової української школи; описані завдання, за допомогою яких можна розвинути логічне мислення молодших школярівСтатья раскрывает особенности развития логического мышления школьников на уроках математики в контексте идей Новой украинской школы; описаны задачи, с помощью которых можно развить логическое мышление младших школьниковThe article is devoted to the study of development of logical thinking of firstgraders at the lessons of mathematics and in general the formation of children's thinking in the context of the ideas of the New Ukrainian school; the tasks with the help of which one is able to develop logical thinking of younger schoolchildren are describedНова українська школаматематична компетентністьлогічне мисленнязавдання на розвиток логічного мисленняуроки математикимолодші школяріНовая украинская школаматематическая компетентностьлогическое мышлениезадания на развитие логического мышленияуроки математикимладшие школьникиNew Ukrainian schoolmathematical competencylogical thinkingtasks for development of logical thinkingmathematics lessonsyounger schoolchildrenArticle