Швець, Мирослава Вікторівна2024-03-262024-03-262023Швець Мирослава Вікторівна. Шляхи розвитку soft skills молодших школярів засобами театралізованої діяльності умовах євроінтеграції : кваліфікаційна робота / М. В. Швець, наук. кер. Н. С. Казьмірчук ; Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського – Вінниця, 2023. – 90 с.https://library.vspu.net/items/7790b689-50d9-4f0e-bfa8-535723f4d9caПочаткова школа. Методика.Питання розвитку soft skills молодших школярів висвітлено в Національній доктрині розвитку освіти України у XXI столітті, педагогічній конституції Європи, законі України «Про освіту», Державному стандарті початкової освіти, концепції Нової української школи. Використання театралізації є одним із засобів розвитку soft skills учнів. Театралізація є синтетичним видом діяльності, вона включає в себе живопис, образотворче та музичне мистецтво, літературу, скульптуру. Театральна діяльність виконує ряд функцій: соціалізуючу, виховну, розвивальну, дидактичну, релаксаційну, психотерапевтичну, відповідно вона сприяє розвиткові soft skills дітей різного спектру. Театралізована діяльність позитивно впливає на розвиток пізнавальних інтересів дітей, розширює їхній світогляд, сприяє самореалізації, формує естетичні смаки та вподобання, стимулює розвиток мисленнєвих процесів, сприяє самоутвердженню у суспільному житті.молодші школяріsoft skillsзасоби театралізованої діяльностієвроінтеграціяBook chapter