Їжаківська, М.Ижакивська, М.Ijakivska, М.2019-07-012019-07-012019Їжаківська М. Творчість у структурі особистості педагога обдарованих дітей / М.Їжаківська //Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 17-18 квітня 2019 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019. – Вип. 8. – С. 27-31https://library.vspu.net/items/75baef4d-cec5-4318-97d5-caa8915af54aПедагогічна освіта. Початкова освіта. ОбдарованістьОбґрунтовано значення спеціальної підготовки майбутніх педагогів до розвитку обдарованості дітей. Розкрито сутність креативності та творчого підходу в професійній діяльності вихователя закладу дошкільної освіти. Показано особливості педагогічної творчостіОбосновано значение специальной подготовки будущих педагогов к развитию одаренности детей. Раскрыта сущность креативности и творческого подхода в профессиональной деятельности воспитателя заведения дошкольного образования. Показаны особенности педагогического творчестваThe importance of special preparation for the development of children's giftedness is substantiated. The essence of creativity and creative approach in the professional activity of the teacher of the institution of preschool education is revealed. The features of pedagogical creativity are shownтворчістьпедагогічна творчістьпедагогіка творчостікреативністькреативна компетентністьобдарованістьобдаровані дітитворчествопедагогическое творчествопедагогика творчествакреативностькреативная компетентностьодаренностьодаренные детиcreativitycreativitypedagogical creativitypedagogy of creativitycreative competencegiftedgifted childrenArticle