Сільвейстр, А.М.Сильвейстр, А.Н.Silveystr, А.М.2020-03-032020-03-032013Сільвейстр А.М. Роль міжпредметних зв’язків у загальноосвітньому навчальному закладі для формування знань з фізики у майбутніх учителів хімії і біології. / А.М. Сільвейстр. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – Випуск 44: збірник наукових праць / за заг. ред. проф. В.Д. Сиротюка. – К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2013. – С. 215-220.УДК 378.147.091.33:[373.5.016:53]https://library.vspu.net/items/758c341f-7894-44b1-ba43-3a96fe5ecf2bФізика. Міжпредметні зв'язки. Реалізація.В статті розглядається роль міжпредметних зв’язків фізики, хімії і біології у загальноосвітніх навчальних закладах та встановлення шляхів їх реалізації при вивченні фізики майбутніми учителями хімії і біології у педагогічних університетах.В статье рассматриваются направления межпредметных связей физики, химии и биологии в общеобразовательных учебных заведениях и установление путей их реализации при изучении физики будущими учителями химии и биологии в педагогических университетах.The article deals with the direction of interdisciplinary connections in physics, chemistry and biology in secondary schools and the establishment of ways to implement them in the study of future teachers of physics chemistry and biology in universities.міжпредметні зв’язкинавчальний закладреалізаціяучнізнанняформування знань з фізикистудентимайбутні учителі хімії і біологіїмежпредметные связиучебное заведениереализацияученикизнанияформирование знаний по физикестудентыбудущие учителя химии и биологииinterdisciplinary communicationeducational institutionimplementationpupilsknowledgecreation of knowledge in physicsstudentsfuture teachers of chemistry and biologyРоль міжпредметних зв’язків у загальноосвітньому навчальному закладі для формування знань з фізики у майбутніх учителів хімії і біологіїРоль межпредметных связей в учебном заведении для формирования знаний по физике в будущих учителей химии и биологииThe role of cross-curricular communication in a comprehensive educational institution for the formation of knowledge of physics in future teachers of chemistry and biologyArticle