Ганзюк, О.Hanziuk, О.2019-07-162019-07-162019Ганзюк О. Використання дидактичних ігор на уроках математики у початкових класах / О. Ганзюк //Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 17-18 квітня 2019 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019. – Вип. 8. – С. 141-145https://library.vspu.net/items/75192280-6a89-4b46-aff5-e805c1b2b737Педагогічна освіта. Початкова освіта. Ігрова діяльністьУ статті досліджено значення дидактичної гри на уроках математики в початкових класах. Розкрито роль та методичну цінність уроку математики, гри. Здійснено теоретичний аналіз проблеми дослідженняВ статье исследовано значение дидактической игры на уроках математики в начальных классах. Раскрыта роль и методическую ценность урока математики, игры. Осуществлен теоретический анализ проблемы исследованияn the article, the value of didactic gri has been achieved in mathematics lessons in the upper classes. Roscrito the role of that methodical tsinnist a lesson in mathematics, gri. A theoretical analysis of the problemформи навчанняігрові елементивимогиситуаціїправиламатематикадидактична граурокформы обученияигровые элементытребованияситуацииправиламатематикадидактическая играурокforms of traininggame elementsrequirementssituationsrulesmathematicsdidactic gamelessonArticle