Сарнавська, ІннаSarnavska, I.2021-02-042021-02-042020Сарнавська І. Мовленнєва і термінологічна підготовка учнів під час вивчення фізики/ Інна Сарнавська // Актуальні проблеми математики, фізики і технологій : зб. наук. пр. / ред. кол.: С. В. Подолянчук (голова) [та ін.] ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020. – Вип. 17. – С. 226-230https://library.vspu.net/items/70f8d972-b36f-4725-b9c6-f4a605c9b459Фівзика. Технології навчанняУ статті розглядається проблема мовленнєвої і термінологічної підготовки сучасного учнів в процесі навчання фізики. Наводиться огляд праць науковців, в яких піднімається проблема формування комунікативних умінь учнів з фізики. Запропоновано використання для мовленнєвої підготовки учнів узагальнених схем формування фізичних величин, наведено розроблений автором прийом формування правильних комунікативних умінь під час вивчення такої фізичної величини як густина речовини.The problem of speech and terminological training of modern students in the process of teaching physics is considered in the article. An overview of the works of scientists who raises the problem of forming the communication skills of students in physics is given. Generalized schemes of formation of physical quantities are offered for speech preparation of pupils. The technique of forming the right communication skills when studying such a physical quantity as the density of a substance is described.навчання фізикифізична термінологіясистемно-функціональний підхідаудіюваннявивчення фізичних величинteaching physicsphysical terminologysystem-functional approachlisteningstudying physical quantitiesArticle