Цвілик, С.Д.Tsvilyk, S.D.Непомняща, О.О.Nepomnyashcha, O.O.Сологуб, Ю.С.Sologub, Yu.S.2023-01-042023-01-042022Цвілик С.Д. Особливості навчання швейних технологій за методом проєктів у середній та професійній школі / Цвілик С.Д., Непомняща О.О., Сологуб Ю.С. // Сучасні тенденції підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти і фахівців образотворчого та декоративного мистецтва: теорія, досвід, проблеми: збірник наукових праць – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2022. – Вип. 5. – С 131-136УДК [37.091.33:004]:744https://library.vspu.net/items/70bf8b6a-1287-48c5-a2dd-5273510cccb8Образотворче мистецтво. Швейні технології. Конструювання одягу.В статті йдеться про особливості навчання швейних технологій за методом проєктів у середній та професійній школі. Встановлено, що в проєктному навчанні закріплюються знання з конструювання одягу, засвоюється методика моделювання, використовуються прогресивні технології, що скорочують витрати часу на обробку виробу, поліпшують якість, зовнішній вигляд, зменшують трудомісткість виготовлення. Творча проєктна діяльність учнів середньої та професійної школи сприяє формуванню у них адекватної самооцінки, готує до професійної діяльності.The article talks about the peculiarities of teaching sewing technologies using the project method in secondary and vocational schools. It has been established that knowledge of clothing design is consolidated in project training, modeling techniques are mastered, and advanced technologies are used, which reduce time spent on processing the product, improve quality, appearance, and reduce labor-intensive manufacturing. Creative project activity of secondary and vocational school students contributes to the formation of adequate self-esteem in them, prepares them for professional activity.швейні технологіїучні середньої та професійної школипроєктуваннямоделюванняалгоритмsewing technologiessecondary and vocational school studentsdesignmodelingalgorithmArticle