Липівська, ЯнаСільвейстр, АнатолійМоклюк, Микола2024-09-042024-09-042024https://library.vspu.net/items/69213518-4685-40ac-b1f9-3a27945d0462У статті розглядаються питання пов’язанні із реалізацією професійної орієнтації учнів під час вивчення фізики. З’ясовано, що значний потенціал для цього мають уроки фізики в старшій школі, які припускають включення матеріалу професійної спрямованості. Зазначається, що великими можливостями володіють пізнавальні уроки та позаурочна робота, що містять елементи прикладного та практичного спрямування. Наголошується, що важливо вибудовувати професійну орієнтацію учнів, яка реалізується відповідно через загальноприродничий та фізичний компоненти з врахуванням вікових особливостей учнів, розташуванням регіону, ґрунтуючись на принципі системності.професійна орієнтація, учні, фізика, етапи професійної орієнтації, профільна школа, розробки, молодьArticle