Антонюк, О. О.Антонюк, А. А.Antonyuk, О. О.2018-06-112018-06-112018Антонюк О.О. Історико-педагогічний контекст проблеми формування природничих уявлень дітей старшого дошкільного віку / О.О. Антонюк //Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19-20 квітня 2018 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018. – Вип. 7. – С. 97-101https://library.vspu.net/items/57839357-eb51-408d-974e-15bf7e12035aПедагогічна освіта. Дошкільна освіта. Історія педагогікиУ статті порушуються проблеми формування природничих уявлень дітей старшого дошкільного віку в контексті історичного поступу. Особлива увага звертається на прогресивні думки класиків щодо формування природничих знань дітей. Проектну діяльність названо інноваційною технологією формування природничих уявлень дітей старшого дошкільного вікуВ статье поднимаются проблемы формирования естественных представлений детей старшего дошкольного возраста в контексте исторического развития. Особое внимание обращается на прогрессивные мысли классиков по формированию естественных знаний детей. Проектную деятельность назван инновационной технологией формирования естественных представлений детей старшего дошкольного возрастаThe problems of forming natural concepts of senior preschoolers in the context of historical advancement are raised in the article. Particular attention is drawn to the progressive thoughts of the classics about the forming children`s natural knowledge. The project activity is called the innovative technology of forming natural concepts of senior preschoolersприродничі уявленнядіти старшого дошкільного вікуметод проектівестественные представлениядети старшего дошкольного возрастаметод проектовnatural conceptssenior preschoolersmethod of projectsІсторико-педагогічний контекст проблеми формування природничих уявлень дітей старшого дошкільного вікуИсторико-педагогический контекст проблемы формирования естественных представлений детей старшего дошкольного возрастаHistorical and pedagogical aspects of forming knowledge about the natural concepts of senior preschoolersArticle