Каплинский, В. В.Каплінський, В. В.Kaplinskyi, V. V.2018-05-312018-05-312017Каплинский В. В. Роль ситуативного метода в формировании коммуникативной составляющей системы профессионального становлення будущого учителя / В. В. Каплинский // Педагогічні науки : зб. наук. праць. – Херсон, 2017. – Вип. LXXVIII, том 2. – С. 136-142https://library.vspu.net/items/557c50e7-4ada-4ab0-b86a-a2e6c7a0ca4aПедагогіка. Професійне становлення майбутнього вчителя. Комунікативні вмінняВ статье предлагается один из путей диагностики и овладения коммуникативной составляющей системы профессионального становления личности будущого учителя на основе решения педагогических ситуаций, который лежит в основе формирования других ёё компонентов и определяет успешность цього процесу. Анализируются педагогические ситуации, которые одновременно выполняют диагностическую и формирующую функцииВ статті пропонується один із шляхів діагностики і оволодіння комунікативною складовою системи професійного становлення особистості майбутнього учителя на основі розв’язання педагогічних ситуацій, який лежить в основі формування інших її компонентів і визначає успішність цього процесу. Аналізуються педагогічні ситуації, які одночасно виконують диагностичну і формуючу функіїдиагностика и формирование коммуникативных уменийситуативный методкритерии и уровни умения решать педагогические ситуацииконтрастные педагогические ситуации.діагностика и формування комуникативних уміньситуативний методкритериї и рівні вміння розв’язувати педагогічні ситуаціїконтрастні педагогічні ситуаціїdiagnosing and formation of communicative skillssituational methodcriteria and levels of skills to solve pedagogical situationscontrastive pedagogical situationsArticle