Мельник, О.Melnyk, O.2021-01-202021-01-202020Мельник О. Організація театралізованої діяльності дітей старшого дошкільного віку як один із шляхів ефективного використання мистецтва в освітній роботі закладів дошкільної освіти / О. Мельник // Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (VІІІ школа методичного досвіду) : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 24-25 листопада 2020 року / ред. кол.: Л. С. Бровчак, Л. В. Старовойт; рец.: Т. П. Зузяк, Т. І. Сідлецька; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020. – С. 133-137УДК 373.2.091.33:792https://library.vspu.net/items/546f2055-464f-4495-b7d1-419fafeb9177Освіта. Театральна діяльність. Види театральної діяльності. Розвиток інтересу до мистецтва. Старший дошкільний вікВ статті розглядаються питання використання мистецтва в освітній роботі старших дошкільників. Аналізуються педагогічні умови організації театральної діяльності дітей старшого дошкільного віку. Автор статті визначила необхідність підведення старших дошкільників до усвідомлення специфіки різних видів театрального мистецтва, мотивування в них стійкого інтересу до мистецтва театру, готовності до творчої діяльності.The article considers the use of art in the educational work of senior preschoolers. Pedagogical conditions of the organization of theatrical activity of senior preschool age children are analyzed. The author of the article identified the need to bring older preschoolers to understand the specifics of different types of theatrical art, motivating them to a lasting interest in the art of theater, readiness for creative activity.старший дошкільний вікосвітня роботатеатралізована діяльністьгра-драматизаціяsenior preschool ageeducational worktheatrical activitiesplay-dramatizationArticle