Сільвейстр, А. М.Sіlveуstr, А. М.2020-05-132020-05-132016Сільвейстр А. М. Використання структурно-логічних схем на заняттях з фізики у майбутніх учителів хімії і біології за допомогою комп’ютерно-орієнтованих технологій навчання / А. М. Сільвейстр //Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [гол. ред.: М. Т. Мартинюк]. - Умань ФОП Жовтий О. О., 2015. – В. 2, Ч. 2. – С. 381-387УДК 378.147.091.33:004.77https://library.vspu.net/items/53b1e230-94aa-48d7-b848-654789a020aeФізика. Структурно-логічні схеми. Комп'ютерно-орієнтовані технологіїРозглянуто використання структурно-логічних схем на заняттях з фізики у майбутніх учителів хімії і біології за допомогою комп’ютерно-орієнтованих технологій навчання. Методика роботи з структурно-логічними схемами припускає їх використання в якості ілюстраційно-наочного дидактичного матеріалу під час проведення різних видів навчальних занять: викладання та доопрацювання лекцій; повторення змісту навчальної дисципліни; підготовку до колоквіумів, заліків та екзаменів з фізики. Комп’ютерно-орієнтовані технології відкрили перспективу створення нового типу навчальних матеріалів, більш зручних, мобільних і економних.Рассмотрено использование структурно-логических схем на занятиях по физике в будущих учителей химии и биологии с помощью компьютерно-ориентированных технологий обучения. Методика работы с структурно-логическими схемами предполагает их использование в качестве иллюстрационно-наочного дидактического материала при проведении различных видов учебных занятий: преподавании и доработке лекций; повторении содержания учебной дисциплины; подготовки к коллоквиумам, зачетам и экзаменам по физике. Компьютерно-ориентированные технологии открыли перспективу создания нового типа учебных материалов, более удобных, мобильных и экономных.The use of structural and logic circuits in the classroom of the future teachers of physics in chemistry and biology using computer-based learning technologies. Techniques of structural and logical schemes suggests their use as illustrative aids didactic material during different types of classes: teaching and revision of lectures; repeating the contents of the course; preparations for colloquiums, tests and examinations in physics. Computer-oriented technologies have opened the prospect of a new type of learning materials more convenient, mobile and economical.заняття з фізикимайбутні учителі хімії і біологіїструктурно-логічні схемикомп’ютерно-орієнтовані технологіїтеоріїзаконипоняттязанятия по физикебудущие учителя химии и биологииструктурно-логические схемыкомпьютерно-ориентированные технологиитеориизаконыпонятияtraining in physicsfuture teachers of chemistry and biologystructural logiccomputer-oriented technologiestheorieslawsconceptsArticle