Радзієвська, А.Радзиевская, А.Radzievska, А.2021-01-292021-01-292020Радзієвська А. Особливості розвитку просторової уяви молодших школярів у контексті ідей Нової української школи. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 10-11 грудня 2020 р.). 2020. Випуск 3. С. 120–122.https://library.vspu.net/items/51bc4bae-4cca-454f-b59a-0180c91e0a37Педагогічна освіта; початкова освіта; психічні процеси.У даній статті розкрито обґрунтування розвитку просторової уяви молодших школярів. Проаналізовано педагогічні умови, завдяки яким забезпечується формування просторової уяви на уроках в Новій українській школі.В данной статье раскрыто обоснование развития пространственного воображения младших школьников. Проанализированы педагогические условия, благодаря которым обеспечивается формирование пространственного воображения на уроках в Новой украинской школе.This article reveals the rationale for the development of spatial imagination of primary school children. The pedagogical conditions due to which the formation of spatial imagination in the lessons in the New Ukrainian school is provided are analyzed.просторова уява,просторове мислення,геометрія,розвиток,Нова українська школа.пространственное воображение,пространственное мышление,геометрия,развитие,Новая украинская школа,spatial imagination,spatial thinking,geometry,development,New Ukrainian school.Article