Блажко, О. А.Blazhko, O. A.2019-01-302019-01-302018-06-16Блажко О. А. Розв’язування ситуаційно-методичних задач як чинник особистісно-професійного розвитку майбутнього вчителя хімії профільної школи/ О. А. Блажко, А. В. Блажко / Особистісно-професійний розвиток вчителя в умовах реалізації Концепції Нової української школи: Матеріали Всеукраїнськоїнауково-практичної конференції з міжнародною участю (14–16 червня2018 р., м. Мелітополь, Україна)/ ред.-упоряд. Дубяга С. М.,Чорна В. В., Яковенко І. О. – Мелітополь: ФОП Однорог Т.В., 2018. – С. 38-42.УДК 378.091.21:005.322 (043.2)https://library.vspu.net/items/4e5fac9e-d669-4b38-b723-60fe52662ab9Хімія. МетодикаУ тезах розкривається проблема використання ситуаційно-методичних задач у процесі фахової підготовки майбутніх учителів хімії профільної школи як чинника їх особистісно-професійного розвитку.В тезисах раскрывается проблема использования ситуационно-методических задач в процессе профессиональной подготовки будущих учителей химии профильной школы как фактора их личностно-профессионального развития.The theses reveal the problem of using situational and methodological tasks in the process of professional training of future teachers of chemistry in a specialized school as a factor in their personal and professional development.ситуаційно-методичні задачіпідготовка майбутнього вчителя хіміїзаклади вищої освітиситуационно-методические задачиподготовка будущего учителя химиивысшие учебные заведенияsituational and methodological taskspreparation of the future teacher of chemistryhigher education institutionsArticle