Кондрат, Ю.2020-11-172020-11-172020Кондрат Ю. Зображувальна діяльність як чинник виховання творчої особистості дошкільників / Ю. Кондрат // Наукові записки : збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв. Серія «Мистецтво» / відпов. Л. В. Старовойт; Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського. – Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020. – С. 91-94https://library.vspu.net/items/4d21a996-17e9-4f6b-9ca7-aa6319a75dc4Мистецтво. Методика. Зображувальна діяльність. Виховання творчої особистості. Дошкільний вікМетою статті є розкриття творчого потенціалу зображувальної діяльності. Ознайомлення дошкільників зі світом образотворчого мистецтва відкриває шлях до естетичного сприймання умовного зображення рослин, птахів, предметів побуту, сприяє розумінню краси симетрії і асиметрії, ритму, кольорової забарвленості, змісту етнокультурних символів, канонів, традицій, смакових уподобань, заохочує до експериментування у різних художніх техніках зображення, збагачує емоційний світ, вчить бачити та творити прекрасне.мистецтвометодиказображувальна діяльністьвиховання творчої особистостідошкільний вікArticle