Коношевський, Олег ЛеонідовичKonoshevskyi, O. L.2017-08-092017-08-092007Коношевський Олег Леонідович. Індивідуалізація самостійної роботи майбутніх учителів математики засобами мультимедіа: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" / О. Л. Коношевський ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2007. – 229 с.https://library.vspu.net/items/4771dd87-dc0a-4246-8b61-e0454896f955Педагогічна освіта. математика. Засоби мультимедіаДисертацію присвячено дослідженню проблеми індивідуалізації самостійної роботи майбутніх учителів математики засобами мультимедіа. Розроблено й теоретично обґрунтовано педагогічні умови застосування мультимедіа у самостійній роботі студентів (СРС): індивідуально зорієнтована СРС із використанням мультимедійних технологій (ММТ) покликана сприяти здійсненню власних устремлінь студента, допомогти його самореалізації, розвинути вміння розв’язувати складні завдання, сприяти формуванню творчого мислення і як наслідок формувати високоосвічену особистість; СРС із застосуванням ММТ дає змогу більш повно виявити і реалізувати можливості особистості студента, враховує його індивідуальні особливості, рівень підготовки, створює умови для розвитку його інтелектуальних й особистісних якостей, творчих і комунікативних здібностей до самонавчання, саморозвитку і самореалізації. Під час комплексного впровадження індивідуалізації, особистісно зорієнтованого навчання, інформаційно-комунікаційних, мультимедійних, INTERNET-технологій створено нову методику СРС, що дозволяє якісно покращити процес здобуття знань, умінь і навичок майбутніми вчителями математики. Завдання для самостійного опрацювання є професійно спрямованими, містять елементи новизни й цікавості, враховують індивідуально-психологічні особливості студентів, мають диференційований характер, спрямовані на виховання самостійності, а їхнє виконання вчасно й адекватно оцінює викладач.The dissertation is devoted to the research of the problem of individualization of independent work of future teachers of mathematics with the help of multimedia facilities. The following pedagogical terms of application of multimedia in independent work of students (IWS) are developed and theoretically proven: 1) individually oriented IWS using multimedia technologies (MMT) which are called for to promote the realization of the students’ own aspirations, to help in the student’s self-realization, to develop the ability to solve difficult tasks, to assist in formation of creative thinking and as a result to form a highly educated personality; 2) IWS using MMT allows to discover and realize the possibilities of a student’s personality more fully, takes into account his individual features, level of preparation, supplies the conditions for the development of his intellectual and personality qualities, creative and communicative capacities for self-training, self-development and self-realization. With the complex introduction of individualization, personality oriented learning, information-communications, multimedia and Internet-technologies underway a new methodology of IWS has been developed, which gives the opportunity to improve in quality the process of obtaining knowledge, abilities and skills by the future teachers of mathematics. The tasks for the independent working are professionally oriented, contain the elements of novelty and interest, take into account individual psychological features of students, differentiation of character, aim at development of independence and their fulfillment is adequately and in time estimated by a teacher.професійна підготовкаіндивідуалізація самостійної роботизасоби мультимедіаProfessional trainingindividualization of independent workmeans of multimediaBook