Марущак, О.В.Marushchak, O.V.Миколюк, Д.М.Mikolyuk, D.M.Шевчук, Н.О.Shevchuk, N.O.2020-12-212020-12-212020Марущак О.В. Готовність майбутніх учителів трудового навчання та технологій до реалізації індивідуально-диференційованого підходу в освітньому процесі /О.В. Марущак, Д.М. Миколюк, Н.О. Шевчук // Сучасні технології підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти і фахівців образотворчого та декоративного мистецтва: теорія, досвід, проблеми: збірник наукових праць / О.В. Марущак (голова) та [ін.]. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020. – Вип. 2. – С 19-24УДК 378.016:53(075.3)https://library.vspu.net/items/46a5d6b3-85ed-4d99-9641-57acbaebd428Образотворче мистецтво. Диференціація навчання. Індивідуалізація.У статті розкрито зміст понять, що характеризують індивідуалізацію та диференціацію навчання; схарактеризовано види диференціювання, можливі способи організації диференційованого навчання в закладах загальної середньої освіти; обґрунтовано теоретичні аспекти готовності вчителя трудового навчання та технологій до реалізації індивідуально-диференційованого підходу на уроках трудового навчання.В статье раскрыто содержание понятий, характеризующих индивидуализацию и дифференциацию обучения; охарактеризован виды дифференцировки, возможные способы организации дифференцированного обучения в учреждениях общего среднего образования; обоснованы теоретические аспекты готовности учителя трудового обучения и технологий в реализации индивидуально-дифференцированного подхода на уроках трудового обучения.The article reveals the content of concepts that characterize the individualization and differentiation of learning; types of differentiation, possible ways of organization of differentiated education in general secondary education institutions are characterized; the theoretical aspects of readiness of the teacher of labor training and technologies to realization of the individually-differentiated approach at lessons of labor training are substantiated.трудове навчанняучитель трудового навчання та технологійіндивідуально-диференційований підхідіндивідуалізаціядиференціаціятрудовое обучениеучитель трудового обучения и технологийиндивидуально-дифференцированный подходиндивидуализациядифференциацияlabor trainingteacher of labor training and technologiesindividually-differentiated approachindividualizationdifferentiationГотовність майбутніх учителів трудового навчання та технологій до реалізації індивідуально-диференційованого підходу в освітньому процесіГотовность будущих учителей трудового обучения и технологий к реализации индивидуально-дифференцированного подхода в образовательном процессеReadiness of future teachers of labor training and technology to the implementation of an individually differentiated approach in the educational processArticle