Музика, Олена РусланівнаМузыка, Е.Р.Muzyka, O.R.2021-01-152021-01-152020Музика Олена Русланівна. Формування в молодших школярів комунікативної компетентності засобами художнього конструювання в позакласній діяльності : дипломна робота / О. Р. Музика ; Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2020. – 95 с.: рис., табл.., додатки. – бібліогр.: с. 70-80 ( 121 назви). – На правах рукопису.https://library.vspu.net/items/44d3bbb6-1a6b-495f-8c1e-d6fdb7db0af3Педагогічна освіта; початкова освіта; позакласна діяльність.У роботі, проведено дослідження питань формування в молодших школярів комунікативної компетентності засобами художнього конструювання в позакласній діяльності. Відповідно до завдань дослідження було з’ясовано стан дослідження питання формування комунікативної компетенції молодших школярів, а також використання для цього засобів хужоднього конструювання в позакласній діяльності. Також було визначено особливості формування комунікативної компетентності молодших школярів засобами художнього конструювання в позакласній діяльності. Важливим етап дослідження стала робота над розробкою моделі формування комунікативної компетентності молодших школярів засобами художнього конструювання в позакласній діяльності, що зуміли визначити та охарактеризувати організаційно-педагогічні умови та їх реалізації. Окрім того, в роботі було представлено орієнтовну програму та форми роботи в позакласній діяльності, що сприятимуть реалізації моделі та формуванню комунікативної компетенції молодших школярів.В работе, проведено исследование вопросов формирования у младших школьников коммуникативной компетентности средствами художественного конструирования во внеклассной деятельности. В соответствии с задачами исследования было выяснено состояние исследования вопросы формирования коммуникативной компетенции младших школьников, а также использование для этого средств хужественного конструирования во внеклассной деятельности. Также были определены особенности формирования коммуникативной компетентности младших школьников средствами художественного конструирования во внеклассной деятельности. Важным этап исследования стала работа над разработкой модели формирования коммуникативной компетентности младших школьников средствами художественного конструирования во внеклассной деятельности, сумели определить и охарактеризовать организационно-педагогические условия и их реализации. Кроме того, в работе был представлен ориентировочную программу и формы работы во внеклассной деятельности, способствующие реализации модели и формированию коммуникативной компетенции младших школьников.In the work, a study of the formation of communicative competence in junior high school students by means of artistic design in extracurricular activities. In accordance with the objectives of the study, the state of research on the formation of communicative competence of junior high school students, as well as the use of artistic design in extracurricular activities. The peculiarities of the formation of communicative competence of junior schoolchildren by means of artistic construction in extracurricular activities were also determined. An important stage of the study was the work on developing a model of formation of communicative competence of junior students by means of artistic design in extracurricular activities that were able to identify and characterize the organizational and pedagogical conditions and their implementation. In addition, the work presented an indicative program and forms of work in extracurricular activities that will contribute to the implementation of the model and the formation of communicative competence of junior high school students.комунікативна компетентність;компетентнісний підхід;компетенція;художнє конструювання;позакласна діяльність;молодші школярі;коммуникативная компетентность;компетентностный подход;компетенция;художественное конструирование;внеклассная деятельность;младшие школьники;сommunicative competence;competence approach;competence;artistic design;extracurricular activities;junior students.Working Paper