Сіваш, Т. Д.Сиваш, Т. Д.Syvash, T. D.2018-02-272018-02-272017Сіваш Т. Д. Психолого-педагогічні особливості формування у молодших школярів здатності до художньо-творчої діяльності / Т. Д. Сіваш // Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти в контексті сучасних освітніх парадигм : збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв (Вінниця, ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 5-6 квітня 2017 р.) / за ред. О. А. Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2017. – Вип. 6. – С. 56-59.https://library.vspu.net/items/43638964-adca-4389-9fba-fa6ffb24c24eОсвіта. Початкова та дошкільна освіта. Художня творчістьУ статті автор акцентує увагу на сензитивності молодшого шкільного віку до творчості, окреслено поняття «здатність», «художньо-творча діяльність», описано психолого-педагогічні особливості формування здатності до художньо-творчої діяльності.В статье автор акцентирует внимание на сензитивности дошкольного возраста к творчеству, определены понятия «способность», «художественно-творческая деятельность», описано психолого-педагогические особенности формирования способности к художественно-творческой деятельности.The author focuses on the sensitivity of the junior school age to creativity, outlines the concept of "ability", "artistic and creative activity," describes the psychological and pedagogical peculiarities of the formation of the ability to artistic and creative activity.художня творчістьхудожня діяльністьтворча діяльністьмолодші школяріхудожественное творчествохудожественная деятельностьтворческая деятельностьмладшие школьникиartistic creativityartistic activitycreative activityelementary school pupilsArticle