Березюк, Марина ЮріївнаОнофрійчук Людмила Миколаївна2024-07-262024-07-262018Березюк Марина Юріївна. Розвиток естетичного смаку учнів підліткового віку на уроках музичного мистецтва : кваліфікаційна робота / Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. Вінниця, 2018. 98 с. Бібліогр.: с. 94-98 (86 назв.) На правах рукописуhttps://library.vspu.net/items/3f3e1f6b-85b4-4822-89e7-637717328f3aМузичне мистецтво. Методика.Ретроспективний аналіз філософської, психолого-педагогічної, соціологічної літератури дав змогу визначити сутність естетичного смаку як соціально-педагогічного явища, виділити низку поглядів, згідно яких естетичний смак інтерпретується як здатність розуміння й ставлення до прекрасного, є формою раціонально-емоційного освоєння дійсності і органічною єдністю свідомого (рефлексії) й інтуїції. Він виявляє міру естетичної цінності явищ предметного світу або міру художньої цінності творів мистецтва і тому є стимулятором творчості, аксіологічної діяльності не тільки в сфері літератури і мистецтва, а й сутнісним чинником творчої діяльності. Як психологічний і соціокультурний феномен, у якому поєднується загальність естетичного ідеалу й індивідуальність естетичного почуття, смак виражає гармонію соціальної і природної сутності людини. З врахуванням значущісті осмислення естетичного смаку, було визначено естетичний смак учнів на уроках музичного мистецтва як здатність розуміти та оцінювати прекрасне, що набувається у процесі активної художньо – творчої діяльності і забезпечує регуляцію взаємин з природним, предметним, соціальним та художнім середовищемучні підліткового вікууроки музичного мистецтваестетичний смакBook chapter