Швець, І. Б.Швец, И. Б.Shvets, I. B.2018-11-252018-11-252017Швець І.Б. Мистецтво як засіб соціально-культурної адаптації дітей з обмеженими можливостями здоров’я / І.Б. Швець // Zbiуr artykułуw naukowych «Pedagogika. Wspotczesne problem iperspektywy rozwoju». – Warszawa: Wydawca : Sp.z.o.o. «Diamond trading tour», 2017. – Р. 31-35УДК 376.1-053.67:37.013.42https://library.vspu.net/items/3db1292c-5e9e-42af-abac-9a610e3fe0d7Інклюзивне навчання, вокал.У статті розглянуто особливості соціально-культурної адаптації дітей з обмеженими можливостями здоров'я засобами мистецтва. Основну увагу приділено розкриттю специфіки і значення вокального мистецтва в цьому процесі. Автор підкреслює, що соціальна незалежність дитини-інваліда містить в собі не тільки адаптацію до реальності, а й досягнення максимально можливого рівня особистої самореалізації.В статье рассмотрены особенности социально-культурной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья средствами искусства. Основное внимание уделено раскрытию специфики и значения вокального искусства в этом процессе. Автор подчеркивает, что социальная независимость ребенка-инвалида содержит в себе не только адаптацию к реальности, но и достижение максимально возможного уровня личной самореализации.The article discusses the socio-cultural adaptation of children with disabilities through art. The focus is disclosing specifics and importance of vocal art in the process. The author emphasizes that the social independence of a disabled child includes not only adapting to reality, but also achievement of the highest possible level of personal self-actualization.мистецтвовокальне виконавствоінвалідністьадаптаціясамореалізаціяискусствовокальное исполнительствоинвалидностьадаптациясамореализацияArtvocal performancedisabilityadaptationself-actualizationArticle