Захарова, Н. М.Захарова, Н. М.Zakharova, N. M.2021-03-222021-03-222011Захарова Н. М. Проблема наступності між дошкільною ланкою і школою в контексті підготовки майбутнього вчителя початкових класів / Н. М. Захарова // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. праць. – Вінниця : Планер, 2011 – Вип. 34. – С. 291-295.УДК 372https://library.vspu.net/items/3c95abf2-676d-47a1-b10e-c1b6940c54e9Вища освіта. Майбутні вчителі дошкільної та початкової освіти. Методика.У статті розглядаються деякі аспекти підготовки майбутніх учителів до реалізації наступності між дошкільною ланкою і початковою школою у процесі опанування курсу «Людина і світ» з методикою викладання.В статье рассматриваются некоторые аспекты подготовки будущих учителей к реализации преемственности между дошкольным звеном и начальной школой в процессе овладения курсом «Человек и мир» с методикой преподавания.In the article are examined some aspects of training future teachers for the realization of succession between the pre-school component and the elementary school in the process of mastery of the course “Оf persons and peace” with the procedure of teaching.природничі поняттясуспільствознавчі поняттядошкільний закладпочаткова школанаступність між двома освітніми ланкамиготовність дітей до навчанняприродоведческие понятияобществоведческие понятиядошкольное учреждениеначальная школапреемственность между двумя звеньями образованияготовность детей к обучениюnaturalistic conceptssociological conceptspre-school establishmentelementary schoolsuccession between two components of formationthe readiness of children for the instructionArticle