Дровозюк, Л. М.Дровозюк, Л. МDrovozyuk, L. M.2021-03-222021-03-222011Дровозюк Л. М. Творчий вчитель в історії педагогіки України другої половини ХІХ – початку ХХ ст. / Л. М. Дровозюк // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. праць. – Вінниця : Планер, 2011. – Вип. 34. – С. 272-276.УДК 37(09) (4/9)https://library.vspu.net/items/323ed361-5b11-434a-a269-62a8ea882666Педагогіка. Історія педагогіки.В статті розглядається проблема формування та практичної самореалізації творчого учителя в педагогіці другої половини ХІХ- поч. ХХ ст. У статті визначено несприятливі для виявлення творчого потенціалу учителів умови (бюрократизація освіти, низький соціальний статус народного вчителя).В статье рассматривается проблема формирования и практической самореализации творческого учителя в педагогике второй половины ХІХ – нач. ХХ ст. В статье также определены обстоятельства, препятствующие творческой работе учителей (бюрократизация сферы образования, низкий социальный статус народного учителя).In this article the problem of creative and practical self-teacher in pedagogy of second half-beg. Twentieth century. The article defines adverse to revealing the creative potential of teachers' conditions (bureaucratization of education, low social status of teachers).творчий вчительнародна школаметоди навчанняпедагогічний досвідбюрократизація освітисоціальний статус учителятворческий учительнародная школаметоды обученияпедагогический опытбюрократизация образованиясоциальный статус учителяcreative teacherfolk schoolteaching methodsteaching experiencebureaucratization of educationsocial status uchytelyaArticle