Іващук, Н.Иващук, Н.Ivashchuk, N.2021-02-012021-02-012020Іващук Н. Театр як засіб соціальної адаптації обдарованих дітей до умов шкільного навчання. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 10-11 грудня 2020 р.). 2020. Випуск 3. С. 329–333.https://library.vspu.net/items/31fb3e2c-2805-48ed-b308-a802c80da1f8Педагогічна освіта; інклюзивна освіта; волонтерство.Обґрунтовано необхідність створення культурно-освітнього простору для задоволення особливих освітніх потреб обдарованих дітей. Показано значення волонтераства в сучасному суспільстві, розкрито сутність і функції волонтерської діяльності. Визначено місце студентів у волонтерському русі. Представлено можливості д участі студентів-волонтерів у створенні простору для розвитку обдарованості дітей.Обоснована необходимость создания культурно-образовательного пространства для удовлетворения особых образовательных потребностей одаренных детей. Показано значение волонтераства в современном обществе, раскрыта сущность и функции волонтерской деятельности. Определено место студентов в волонтерском движении. Представлены возможности д участия студентов-волонтеров в создании пространства для развития одаренности детей.The necessity of creating a cultural and educational space to meet the special educational needs of gifted children is substantiated. The importance of volunteering in modern society is shown, the essence and functions of volunteering are revealed. The place of students in the volunteer movement is determined. Opportunities for the participation of student volunteers in creating a space for the development of children's talents are presented.обдарованість,обдаровані діти,волонтерство,творча діяльність,одаренность,одаренные дети,волонтерство,творческая деятельность,giftedness,gifted children,volunteering,creative activity.Article