Сиваш, Т. Д.Сіваш, Т. Д.Syvash, T. D.2018-02-272018-02-272017Сіваш Т. Д. Літня рапсодія, або як організувати урок узагальнення важень про літо і систематизації набутого досвіду / Т. Д. Сіваш // Початкова школа і сучасність : науково-методичний журнал. – 2017. – Вип. 8. – С. 25-27.https://library.vspu.net/items/319717b3-4233-49b8-93ec-214a7b42202aОсвіта. Початкова та дошкільна освіта. Естетичне світосприйманняУ статті автор звертає увагу на потребу формування в учнів початкової школи естетичного світосприймання, пропонує використання інтегрованого підходу до створення освітніх ситуацій, наводить приклад уроку, що інтегрує декілька освітніх концентрів, зокрема читання, природознавства, образотворчого мистецтва.У статті автор звертає увагу на потребу формування в учнів початкової школи естетичного світосприймання, пропонує використання інтегрованого підходу до створення освітніх ситуацій, наводить приклад уроку, що інтегрує декілька освітніх концентрів, зокрема читання, природознавства, образотворчого мистецтва.In the article the author draws attention to the need for the formation of students in the elementary school of aesthetic worldview, proposes the use of an integrated approach to the creation of educational situations, gives an example of a lesson that integrates several educational concentrators, in particular reading, natural science, fine arts.початкова школаінтегрований підхідінтеграція в початковій школіхудожня творчістьначальная школаинтегрированный подходинтеграция в начальной школехудожественное творчествоelementary schoolintegrated approachintegration in elementary schoolartistic creativityArticle