Демченко, О.П.Демченко, Е.П.Demchenko, O.Р.2021-01-202021-01-202020Демченко О.П Використання ІКТ в умовах дистанційного навчання майбутніх вихователів обдарованих дітей / О.П.Демченко // Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти : зб. наук. праць матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної конференції, 16 червня 2020 р., м. Київ, Національний авіаційний університет / наук. ред. Н.П. Муранова. – К. : НАУ, 2020. – С.33-35.УДК: 378.147https://library.vspu.net/items/310a9d25-5aea-4fa7-b77f-eb412267c1f3Педагогічна освіта; професійна підготовка вихователів обдарованих дітей; інформаційно-комунікаційні технології.Показано значення спеціальної підготовки педагогів до роботи з одарованими дітьми та особливості її організації в умовах дистанційного навчання. Розкрито можливості використання інформаційно-комунікативних технологій для підвищення ефективності формування компонентів готовності майбутніх вихователів до розвитку обдарованості дітей в освітньому просторі закладу дошкільної освіти.Показано значение специальной подготовки педагогов к работе с Волевой детьми и особенности ее организации в условиях дистанционного обучения. Раскрыты возможности использования информационно-коммуникативных технологий для повышения эффективности формирования компонентов готовности будущих воспитателей к развитию одаренности детей в образовательном пространстве учреждения дошкольного образования.The importance of special training of teachers to work with gifted children and the peculiarities of its organization in terms of distance learning are shown in the paper. Possibilities of using information and communication technologies to increase the efficiency of forming the components of readiness of future educators for the development of children's talents in the educational space of preschool education are revealed.обдарованість;обдаровані діти;готовість майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до роботи з обдарованими дітьми;інформаційно-комунікаційні технології;відеофрагменти;одаренность;одаренные дети;готовность будущих воспитателей учреждений дошкольного образования к работе с одаренными детьми;информационно-коммуникационные технологии;видеофрагменты;giftedness;gifted children;readiness of future educators of preschool educational institutions to work with gifted children;information and communication technologies;video fragments.Article