Бондар, Ю. В.Бондарь, Ю. В.Bondar, Y. V.2020-10-272020-10-272020Бондар Ю. В. Аксіологічний підхід у формуванні творчої особистості молодшого школяра. Ціннісні орієнтири в сучасному світі: теоретичний аналіз та практичний досвід : збірник тез ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Тернопіль, ТНПУ ім. В. Гнатюка, 18-19 червня 2020 року). Тернопіль : Вектор, 2020. C. 117–119https://library.vspu.net/items/3035f967-06f6-44b2-b5ce-3358560b4f67Дошкільна та початкова освітаУ статті висвітлюється питання аксіологічного підходу як найбільш ефективного у формуванні творчої особистості молодшого школяра. Розкривається його сутність та особливості. Визначені складники аксіологічного підходу в реалізації сучасної дитино-центрованої стратегії освіти.В статье освещается вопрос аксиологического подхода как наиболее эффективного в формировании творческой личности младшего школьника. Раскрывается его сущность и особенности. Определены составляющие аксиологического подхода в реализации современной ребенко-центрированной стратегии образования.The article highlights the issue of axiological approach as the most effective in shaping the creative personality of a junior high school student. Its essence and features are revealed. The components of the axiological approach in the implementation of a modern child-centered education strategy are identified.аксіологіяаксіологічний підхідмолодші школярітворчістьаксиологияаксиологический подходмладшие школьникитворчествоaxiologyaxiological approachyounger studentscreativityArticle