Герасименко, І.2021-06-082021-06-082021Герасименко І. Прийоми формування комунікативної компетентності молодших школярів у процесі літературознавчої роботи / Ірина Герасименко // Українська дитяча література: здобутки й перспективи розвитку : матеріали ІІІ Регіональної студентської науково-практичної конференції (м. Вінниця, 2 квітня 2021 р.) / упор. Лапшина І. М., Віннічук А. П.; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вип. 3. – Вінниця : ВДПУ, 2021. – С. 73-77https://library.vspu.net/items/2ecf1f18-eea2-43f9-a60f-c79de37e9b1eОсвіта. Початкова освіта. Формування комунікативно-мовленнєвої компетентності. Молодші школяріСтаття присвячена актуальній проблемі формування комунікативно-мовленнєвої компетентності молодших школярів у процесі літературознавчої роботи. Виконано дефінітивний аналіз поняття «мовленнєва компетентність». Виокремлено ефективні прийоми формування комунікативно-мовленнєвої компетентності учнів початкової школи.The article is devoted to the topical problem of formation of communicative and speech competence of junior schoolchildren in the process of literary work. A definitive analysis of the concept of "speech competence" is made. Interesting methods of formation of communicative and speech competence of primary school students are singled out.мовленнєва компетентністькомунікативно-мовленнєва компетентністьмолодші школярілітературознавча роботаspeech competencecommunicative-speech competencejunior schoolchildrenliterary educationArticle