Лазаренко, Н.И.Лазаренко, Н.І.Lazarenko, N.I.2018-07-242018-07-242017Лазаренко Н. И. Проектная технология в обучении: от веб-квеста до блог квеста / Н. И. Лазаренко // Педагогические инновации – 2017: материалы международной научно-практической интернет-конференции, Витебск, 17 мая 2017 г. / Витеб. гос. ун-т ; редкол.: Н.А. Ракова (отв. ред.) [и др.]. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2017. – С. 88-90.https://library.vspu.net/items/2c7448ca-f6e8-48b9-bd52-5017c1be9bc0Педагогічна освіта. Вища освіта. Проектна технологія навчанняВ статье представлен теоретический и практический аспекты проблемы использования Веб-квестов та Блог-квестов в учебном процессе. Представлена структура (алгоритм) построения Веб-квестов и его особенности. Указано целесообразность применения проектной технологии со студентами с целью развития самостоятельности, группового взаимодействия, творчества, критического мышленияУ статті представлений теоретичний і практичний аспекти проблеми використання Веб-квестів та Блог-квестів у навчальному процесі. Представлена структура (алгоритм) побудови Веб-квестів і його особливості. Зазначено доцільність застосування проектної технології зі студентами з метою розвитку самостійності, групової взаємодії, творчості, критичного мисленняThe article presents theoretical and practical aspects of the problem of using Web quests in Blogging quests in the educational process. The structure (algorithm) of building Web quests and its features is presented. The expediency of using the project technology with students for the purpose of developing independence, group interaction, creativity, critical thinkingинформационно-коммуникационные технологиипроектная технологияВеб-квестБлог-квестучебный процессстудентыінформаційно-комунікаційні технологіїпроектна технологіяВеб-квестБлог-квестнавчальний процесстудентиinformation and communication technologiesproject technologуWeb-questBlog-questeducational processstudentsArticle