Притула, Тетяна АнатоліївнаПритула, Т.А.2020-11-102020-11-102019https://library.vspu.net/items/2b8d0309-0fa6-4f7c-86d1-0a5675231a45початкове навчання; інтерактивні технологіїУ роботі розкрито теоретичні основи дослідження інтересу до навчання в учнів початкової школи. Наведено дефінітивний аналіз ключових понять дослідження. Описано особливості формування пізнавального інтересу та активізації пізнавальної діяльності в учнів початкової школи. З’ясовано стан розвитку пізнавального інтересу сучасних молодших школярів. Розкрито методику розвитку пізнавального інтересу молодших школярів засобами інтерактивних технологій у процесі навчання. Зокрема, представлено застосування інтерактивних технологій на етапі мотивування навчальної діяльності та активізації опорних знань учнів, на етапі ознайомлення з новим матеріалом та на етапі закріплення та узагальнення знань.В работе раскрыты теоретические основы исследования интереса к обучению у учащихся начальной школы. Приведён дефинитивный анализ ключевых понятий исследования. Описаны особенности формирования познавательного интереса и активизации познавательной деятельности учащихся начальной школы. Выяснено состояние развития познавательного интереса современных младших школьников. Раскрыта методика развития познавательного интереса младших школьников посредством интерактивных технологий в процессе обучения. В частности, представлено применение интерактивных технологий на этапе мотивации учебной деятельности и активизации опорных знаний учащихся, на этапе ознакомления с новым материалом и на этапе закрепления и обобщения знаний.пізнавальний інтереспізнавальна діяльністьінтерактивні технологіїпроцес навчанняетап мотивуванняактивізації опорних знаньознайомлення з новим матеріаломзакріплення та узагальнення знаньпознавательный интереспознавательная деятельностьинтерактивные технологиипроцесс обученияэтап мотивацииактивизации опорных знанийознакомление с новым материаломзакрепление и обобщение знанийWorking Paper