Острінська, Л. Ю.Остринская, Л. Е.Ostrinska, L. Y.2022-01-162022-01-162021Острінська Л. Ю. Розвиток творчості й обдарованості дітей засобами ігор-подорожей. Кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої «магістр» спеціальності 013 «Початкова освіта». Вінниця, 2021. 102 с.https://library.vspu.net/items/227800e2-3177-4f62-9bc3-971da9f3b6e0Педагогічна освіта. Початкова освіта. Обдаровані діти.Дипломне дослідження присвячена актуальній темі розвитку творчості здібностей і обдарованості дітей у позакласній роботі. Зроблено дефінітивний аналіз головних понять у психологічних дослідженнях; розкрито сутність феномену обдарованості та особливості прояву творчої обдарованості як окремого виду. В роботі з’ясовано особливості проявів творчої обдарованості в молодшому шкільному віці. Сплановано і проведено констатувальний етап дослідження, спрямований на діагностику стану організації виховної роботи з розвитку творчих здібностей і обдарованості молодших школярів. представлено теоретико-методичні особливості та досвід розвитку творчості та обдарованості дітей під час організації ігор-подорожей. У роботі виділено та обґрунтовано педагогічні умови організації позакласної роботи для розвитку творчості та обдарованості молодших школярів. Важливим напрямом дослідження є визначення ефективних форм позакласної роботи з розвитку творчості та обдарованості молодших школярів, з’ясування значення і методичних особливостей проведення гри-подорожі.Дипломное исследование посвящено актуальной теме развития творчества способностей и одаренности детей во внеклассной работе. Произведен дефинитивный анализ главных понятий в психологических исследованиях; раскрыта сущность феномена одаренности и особенности проявления творческой одаренности как отдельного вида. В работе выяснены особенности проявлений творческой одаренности в младшем школьном возрасте. Спланирован и проведен констатирующий этап исследования, направленный на диагностику состояния организации воспитательной работы по развитию творческих способностей и одаренности младших школьников. представлены теоретико-методические особенности и опыт развития творчества и одаренности детей при организации игр-путешествий. В работе выделены и обоснованы педагогические условия организации внеклассной работы по развитию творчества и одаренности младших школьников. Важным направлением исследования является определение эффективных форм внеклассной работы по развитию творчества и одаренности младших школьников, уяснение значения и методических особенностей проведения игры-путешествия.Thesis is devoted to the topical issue of creativity and giftedness of children in extracurricular activities. A definitive analysis of the main concepts in psychological research is made; the essence of the phenomenon of giftedness and the peculiarities of the manifestation of creative giftedness as a separate species are revealed. The peculiarities of manifestations of creative talent in primary school age are clarified in the work. The ascertaining stage of the research is planned and carried out, aimed at diagnosing the state of organization of educational work on the development of creative abilities and talents of junior schoolchildren. Theoretical and methodological features and experience of children's creativity and talent during the organization of travel games are presented. The pedagogical conditions of organization of extracurricular work for the development of creativity and talent of junior schoolchildren are highlighted and substantiated in the work. An important area of research is to determine effective forms of extracurricular activities for the development of creativity and talent of primary school children, to clarify the importance and methodological features of the game-trip.здібностітворчі здібностіобдарованістьтворча обдарованістьпозакласна виховна роботагра-подорожспособности,творческие способностиодаренностьтворческая одаренностьвнеклассная воспитательная работаигра-путешествиеabilitiescreative abilitiesgiftedness,creative giftednessextracurricular educational workgame-tripThesis