Гриценко, Л.О.Піхуля, А.О.2024-04-152024-04-152024Гриценко Л. О. Екологічний аспект у проектуванні освітнього середовища для здобувачів професійної освіти дизайнерського спрямування / Л. О. Гриценко, А .О. Піхуля // Проєктування змісту і технологій художньо-графічної підготовки та художньо-творчої діяльності здобувачів вищої освіти (студентів) і молодих учених : Збірник наукових праць. - Вінниця : ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2024. - Вип. 3. – С. 70-73https://library.vspu.net/items/213064d1-5040-452a-a0e7-f91f968857a0Образотворче мистецтво. Екологічний аспект. Освітнє середовище.У статті розглядається важливість інтеграції екологічного аспекту в проектуванні освітнього середовища для здобувачів професійної освіти дизайнерського спрямування. Акцентується на розробці курсів та програм, що включають екологічні знання і практики, спрямовані на формування у студентів глибокого розуміння сталого розвитку та екологічної відповідальності. Дослідження підкреслює необхідність розвитку критичного мислення та інноваційних підходів у дизайнерських рішеннях для досягнення екологічної стійкості.The article examines the importance of the integration of the ecological aspect in the design of the educational environment for students of professional education in design. Emphasis is placed on the development of courses and programs that include environmental knowledge and practices aimed at forming in students a deep understanding of sustainable development and environmental responsibility. The study emphasizes the need to develop critical thinking and innovative approaches in design solutions to achieve environmental sustainability.екологічний аспектосвітнє середовищепрофесійна освітадизайнерське спрямуваннясталий розвиткуекологічна свідомістьecological aspecteducational environmentprofessional educationdesign directionsustainable developmentenvironmental awarenessЕкологічний аспект у проектуванні освітнього середовища для здобувачів професійної освіти дизайнерського спрямуванняEcological aspect in the design of the educational environment for students of professional education in the design directionArticle