Немудра, O.Nemudra, O.2020-11-202020-11-202018-11-21Немудра O. Роль мовленнєвого спілкування в особистісному розвитку дошкільника/ O. Немудра //Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (VІІ школа методичного досвіду): матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 21-22 листопада 2018 року. – Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018. – С.211-215.УДК 373.2.811.161.2’27https://library.vspu.net/items/1ed83b8c-a0ee-412c-95ce-932fbb084befдошкільне виховання; комунікативне спілкуванняУ статті на основі аналізу психолого-педагогічної літератури з досліджуваної проблеми з’ясовано, що саме дошкільний вік є періодом первісного становлення особистості, закладання базису її культури, формування вміння виражати мовленнєвими засобами свої життєві враження й ціннісне ставлення до оточуючого світу та власного «Я».In the article on the basis of the analysis of psychological and pedagogical literature on the studied problem it was found out that precisely the preschool age is the period of initial formation of personality, laying the basis of its culture, forming the ability to express their vital impressions and value attitude to the surrounding world and their own "I".В статье на основе анализа психолого-педагогической литературы по исследуемой проблеме выяснено, что именно дошкольный возраст является периодом первоначального становления личности, закладки базиса ее культуры, формирование умения выражать речевыми средствами свои жизненные впечатления и ценностное отношение к окружающему миру и собственного «Я» .мовленнєве спілкуванняособистісний розвитокдуховні потребикомунікативні потребиspeech communicationpersonal developmentspiritual needscommunicative needsречевое общениеличностное развитиедуховные потребностикоммуникативные потребностиArticle