Чадюк, Г. Ф.Chadyuk, G. F.2019-12-102019-12-102019Чадюк Г. Ф. Інформаційно-комунікаційна компетентність як основа професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій у закладах вищої освіти / Г. Ф.Чадюк // Актуальні проблеми підготовки вчителя трудового навчання та технологій: теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць / О. В. Марущак (голова) та [ін.]. – Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019.– Вип. 3. – С.93-96УДК 378.147:004https://library.vspu.net/items/1bb4b01b-a484-44ba-86ff-c910218d825cТехнологічна освіта. Професійна підготовка. Учитель.У даній статті висвітлено теоретико-методологічні засади впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у професійну підготовку майбутніх учителів трудового навчання у вищих педагогічних навчальних закладах. Зроблено акцент на важливості формування інформаційно-комунікаційної компетентності саме вчителів трудового навчання та технологій, як складової їх професійної діяльності.В данной статье рассматриваются теоретико-методологические основы внедрения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной подготовке будущих учителей трудового обучения в высших педагогических учебных заведениях. Сделан акцент на важности формирования информационно-коммуникационной компетентности именно учителей трудового обучения и технологий, как составляющей их профессиональной деятельности.This article highlights the theoretical and methodological principles of introducing information and communication technologies into the professional training of future teachers of vocational training in higher pedagogical institutions. Emphasis is placed on the importance of the formation of information and communication competence of teachers of labor training and technology, as a component of their professional activity.інформаційні технологіїпрофесійна підготовкаучителькомпетентністьинформационные технологиипрофессиональная подготовкаучителькомпетентностьinformation technologyvocational trainingteachercompetenceArticle