Римар, О.Казьмірчук, Н. С.2024-12-16Римар О., Казьмірчук Н. С. Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів в умовах нової української школи. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів VІІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 26-27 березня 2024 р.) / за ред. Н.О. Пахальчук, Т.М.Кривошеї; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної. Вінниця, 2024. Вип. 13. С. 109-112https://library.vspu.net/handle/123456789/13573Вища освіта. Педагогіка. Початкова школа. МетодикаУ статті обґрунтовано важливість розвитку емоційного інтелекту учнів початкової школи для їх життя, продемонстровано тісний зв’язок емоційного інтелекту з нововведеннями у сучасну початкову школу з впровадженням НУШ, зокрема з компетентнісним, діяльнісним, особистісно-орієнтованим, інтегрованим та комунікативним. Презентовано ряд порад вчителям, які сприяють ефективній реалізації усіх інновацій реформи початкової школиThe article substantiates the importance of the development of emotional intelligence of elementary school students for their lives, demonstrates the close connection of emotional intelligence with innovations in modern elementary school with the introduction of the National School of Education, in particular with competence, activity, personality-oriented, integrated and communicative. A number of tips for teachers are presented, which contribute to the effective implementation of all innovations of the primary school reformемоційний інтелектучні початкової школикомпетентнісний, діяльнісних, особистісно-орієнтований, комунікативний та інтегрований підхідemotional intelligenceprimary school studentscompetence, activity, personoriented, communicative and integrated approachстаття