Теледида, Т.В.Teледида, Т.В.Teledyda, T.V.2021-01-142021-01-142020Теледида Тетяна Володимирівна. Предметно-мовне інтегроване навчання як засіб розвитку мовленнєвих умінь учнів старшої школи: дипломна робота / Т. В. Теледида; Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2020. – 117 с.: рис., табл., додатки. – Бібліогр.: с. 88-95 (70 назв).УДК 372.881.111.1https://library.vspu.net/items/1889f8c3-f325-4f62-8d45-8ba22a018acfметодика навчання іноземних мовДана дипломна робота представляє результати дослідження ефективності застосування методу CLIL з метою розвитку мовленнєвих умінь учнів старшої школи. У роботі здійснено системний аналіз існуючих підходів до розуміння концепції предметно-мовного інтегрованого навчання, проаналізовано ряд вітчизняних та зарубіжних публікацій; визначено шляхи імплементації даного методу у практику навчання іноземних мов у старшій школі; запропоновано комплекс вправ, який ілюструє визначені авторкою способи практичної реалізації методики CLIL.Данная дипломная работа представляет результаты исследования эффективности применения метода CLIL с целью развития речевых учений учеников старшей школы. В работе проведен системный анализ существующих подходов к пониманию концепции предметно-языкового интегрированного обучения, проанализирован ряд отечественных и зарубежных публикаций; определены пути имплементации данного метода в практику обучения иностранным языкам в старшей школе; предложен комплекс упражнений, который иллюстрирует способы практической реализации методики CLIL.Данная дипломная работа представляет результаты исследования эффективности применения метода CLIL с целью развития речевых учений учеников старшей школы. В работе проведен системный анализ существующих подходов к пониманию концепции предметно-языкового интегрированного обучения, проанализирован ряд отечественных и зарубежных публикаций; определены пути имплементации данного метода в практику обучения иностранным языкам в старшей школе; предложен комплекс упражнений, который иллюстрирует способы практической реализации методики CLIL.This diploma thesis presents the results of a study into the effectiveness of CLIL implementation with the aim of developing speech skills in high school students. It also contains a systematic analysis of the existing approaches to understanding the concept of CLIL, a review of a range of Ukrainian and foreign academic papers, suggestions on the ways of CLIL implementation in high school as well as a complex of specially designed exercises illustrating practical ways of introducing CLIL into EFL practices.Предметно-мовне інтегроване навчанняBICS i CALPмислення вищого порядкукомунікативна компетентністьПредметно-языковое интегрированное обучениемышление высшего порядкакоммуникативная компетентностьContent and language integrated learningBICS and CALPhigh order thinking skillscommunicative competence