Танасюк, В.О.Tanasuyk, V.О.2018-06-192018-06-192018Танасюк В.О. Пізнавальний інтерес як найцінніший мотив навчальної діяльності молодших школярів на уроках рідної мови / В.О. Танасюк // Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19-20 квітня 2018 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018. – Вип. 7. – С. 245-248https://library.vspu.net/items/144ae040-5ee7-4554-a046-132bdcef1319Педагогічна освіта. Початкова освіта. Пізнавальний інтересУ статті визначено переваги пізнавального інтересу перед іншими мотивами; розкрито критерії виявлення пізнавального інтересу; визначено основні умови формування стійкого пізнавального інтересу у молодших школярівВ статье определены преимущества познавательного интереса перед другими мотивами; раскрыты критерии выявления познавательного интереса; определены основные условия формирования устойчивого познавательного интереса у младших школьниковThe article outlines the benefits of cognitive interest in other reasons; the criteria for revealing cognitive interest are revealed; the basic conditions for forming the stable cognitive interest among younger pupils are determinedмотивпізнавальний інтересучень початкової школирідна мовапочаткова освітамотивпознавательный интересученик начальной школыродной языкначальное образованиеreasoncognitive interestyounger schoolchildrennative languageprimary educationArticle