Канчуга, Наталія Андріївна2021-02-172021-02-172020Канчуга Н. А. Музично-творчий розвиток підлітків на уроках музичного мистецтва: магістерська робота / Наталія Андріївна Канчуга; Вінницький державний педагогічний універси тет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2020. – 68 с.https://library.vspu.net/items/0608b556-ccae-4691-a28b-e95573d9e163Музичне мистецтво. Музична творчістьЕкспериментальне дослідження показало, що найбільш активно почуття форми в підлітків – розвивається в процесі інструментальної співтворчості, імпровізації супроводу, аналізу і ритмічного акомпанементу до пісень і п'єс. Через творчі заходи учні отримують і закріплюють уявлення про будову музичної форми, про принципи розвитку її елементів, про засоби виразності та їх роль у створенні художнього образу конкретного твору. Співтворчість в процесі сприйняття посилює емоційний відгук на музику, сприяє розвитку навичок самостійної постановки та вирішення творчих завдань.музично-творчий розвиток підлітківмузичне мистецтвомузична творчістьМузична імпровізаціяThesis