Лісниченко, А. П.Лисниченко, А. П.Lisnychenko, A. P.2018-01-112018-01-112012Лісниченко А.П. Гуманістичні взаємовідносини студентів і викладачів як один із шляхів підготовки майбутніх вчителів до творчої самореалізації в професійній діяльності/ А.П. Лісниченко// Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. – Київ-Вінниця: ДОВ “Вінниця”, 2012.https://library.vspu.net/items/039ef7bc-2d4f-47b9-a9a1-fdcb27806717Педагогічні науки. Цілепокладання. Суб'єкт-субєктні відносини.У статті обґрунтовано необхідність створення гуманістичних взаємовідносин студентів і викладачів як один із шляхів, що сприятиме підготовці майбутніх вчителів до творчої самореалізації в професійній діяльності; розкрито зміст інтерактивних та цілепокладальних методів як способів співтворчості суб’єктів навчального процесу.В статье обоснована необходимость гуманистических взаимоотношений между студентами и преподавателями как один из путей, который будет способствовать подготовке будущих учителей к творческой самореализации в профессиональной деятельности; раскрыто содержание интерактивных и целеполагательных методов как способов сотворчества субъектов педагогического процесса.In the article the necessity of humanistic relationship between tutors and students as the means of preparation future teachers for creative self-realization in their professional work is substantiated; the contents of interactive and purpose-setting methods as the means of creative cooperation between participants of the teaching process are revealed.творча самореалізаціясаморозвитоксуб’єкт-субєктні відносиницілепокладаннятворческая самореализациясаморазвитиесубъект-субъектные отношенияцелеполаганиеself-realizationself-developmentsubject-subject relationshippurpose settingArticle