Формування економічних компетентностей учнів старшої школи засобами проблемного навчання

Abstract

У статті розглядаються аспекти проблемного навчання основ підприємництва учнів старшої школи. Встановлено, що формування економічних компетентностей учнів старшої школи ґрунтується на мотиваційних чинниках. Для створення проблемних ситуацій необхідно ставити перед учнями практичні й теоретичні завдання, під час виконання яких вони відкривають для себе нові знання або способи дії. Важливою умовою успішного створення й розв’язання проблемних ситуацій є вміле формулювання проблемних завдань й використання веб-квестового методу проектів.

В статье рассматриваются аспекты проблемного обучения основам предпринимательства учащихся старших классов. Установлено, что формирование экономических компетенций учащихся старших классов основывается на мотивационных факторах. Для создания проблемных ситуаций необходимо ставить перед учащимися практические и теоретические задачи, при выполнении которых они открывают для себя новые знания или способы действия. Важным условием успешного создания и решения проблемных ситуаций является умелое формулировки проблемных задач и использования веб-квестов метода проектов.

The article considers aspects of problem-based learning of the basics of entrepreneurship for high school students. It is established that the formation of economic competencies of high school students is based on motivational factors. To create problem situations, it is necessary to set students practical and theoretical tasks, during which they discover new knowledge or ways of action. An important condition for the successful creation and solution of problem situations is the skillful formulation of problem tasks and the use of web-quest method of projects.