Динаміка показників фізичної підготовленості майбутніх педагогів під впливом занять волейболом

Abstract

У статті досліджено динаміку показників фізичної підготовленості майбутніх педагогів під впливом занять волейболом. Показники фізичної підготовленості майбутніх педагогів обстежували за загальноприйнятими контрольними випробуваннями, порівняння відбувалося за оцінними регіональними таблицями для північного регіону України, розробленими кафедрою фізичного виховання Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. З’ясовано вплив занять волейболом на розвиток фізичних якостей майбутніх педагогів, здійснено порівняння контрольної та експериментальної групи, встановлено, що у студентів-педагогів, які займалися за спеціальною програмою з волейболу показники фізичної підготовленості були вищими ніж аналогічні результати майбутніх педагогів, які займалися за традиційною навчальною програмою з фізичного виховання.

The dynamics of future teachers’ physical readiness indicators under the influence of volleyball classes is examined in the article. The indicators of future teachers’ physical readiness are analyzed according to the standard control tests, the comparison is made using the estimated regional tables for the northern region of Ukraine worked out by Physical Education chair of Oleksandr Dovzhenko Hlukhiv National Pedagogical University. The influence of volleyball classes on the development of future teachers’ physical qualities is found out, the comparison of control and experimental groups is carried out. It is defined that future teachers who trained according to the special volleyball program had higher physical readiness indicators than the similar results of the students who trained according to the traditional physical education program.

В статье исследована динамика показателей физической подготовленности будущих педагогов под влиянием занятий волейболом. Показатели физической подготовленности будущих педагогов обследовали по общепринятым контрольным испытаниям. Сравнение показателей происходило по оценочным региональным таблицам для северного региона Украины, которые были разработаны кафедрой физического воспитания Глуховского национального педагогического университета имени Александра Довженко. Выяснено влияние занятий волейболом на развитие физических качеств будущих педагогов, проведено сравнение контрольной и экспериментальной группы. Во время испытания установлено, что у студентов-педагогов, занимавшихся по специальной программе по волейболу, показатели физической подготовленности были выше, чем аналогичные результаты студентов, которые занимались по традиционной учебной программе по физическому воспитанию.