DSpace JSPUI

Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2023	Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів VІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 28-29 березня 2023 р.)	Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної
2022	Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів VІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 6-7 липня 2022 р.)	Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної; Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University, Faculty of Preschool and Primary education
2021	Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти	Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної; Винницкий государственный педагогический университет имени Михаила Коцюбинского, факультет дошкольного и начального образования имени Валентины Волошиной; Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University, Faculty of Preschool and Primary education
2020	Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами	Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; Винницкий государственный педагогический университет имени Михаила Коцюбинского; Vinnytsia State Mykhaylo Kotsybynskiy Pedagogical University
2020	Участь волонтерських організацій у творчій соціально-виховній роботі з обдарованими дітьми	Іващук, Н.; Иващук, Н.; Ivashchuk, N.
2020	Організація театралізованої діяльності у роботі з дітьми, які мають РАС	Юхимець, Б.; Юхимец, Б.; Yukhymets, B.
2020	Театральне мистецтво як засіб розвитку творчих здібностей дітей з особливими потребами	Щерба, В.; Scherba, V.
2020	Театр як засіб соціальної адаптації обдарованих дітей до умов шкільного навчання	Шимонович, В.; Šimonović, V.
2020	Розвиток soft skills дітей з особливими освітніми потребами	Старинщук, А.; Starinsuk, А.
2020	Методи та прийоми формування soft skills у дітей з порушенням зору в початковій школі	Снігур, Н.; Снегур, Н.; Snigur, N.
2020	Cамореалізація дітей з ООП у процесі організації театральної діяльності	Савуляк, А.; Savulak, А.
2020	Театр як засіб соціально-виховної роботи з інтелектуально обдарованими дітьми	Орловська, О.; Орловская, О.; Orlovska, О.
2020	Формування soft skills у дітей із синдромом Дауна засобами театрального мистецтва	Мельник, А.; Melnyk, А.
2020	Розвиток творчих здібностей дітей з особливими освітніми потребами у процесі театралізованої діяльності	Левчук, Д.; Levchuk, D.
2020	Театралізована діяльність як засіб організації освітнього процесу дітей з особливими потребами	Кондратюк, А.; Kondratyuk, А.
2020	Організація освітнього процесу обдарованих дітей в умовах Нової української школи	Комарчук, А.; Komarchuk, А.
2020	Розвиток творчих здібностей у дітей з особливими освітніми потребами засобами театрального мистецтва	Драбинюк, C.; Drabinyuk, S.
2020	Розвиток soft skills обдарованих дітей в освітньому процесі початкової школи	Державець, Т.; Державец, Т.; Derzhavets, Т.
2020	Формування soft skills у дітей з особливими освітніми потребами засобами театральної діяльності	Вечерко, К.; Vecherko, К.
2020	Формування soft skills у дітей з розладами аутичного спектру	Бузук, В.; Buzuk, V.