Організація рефлексивної діяльності в навчально-виховному процесі як умова підготовки майбутніх вчителів до творчої самореалізації в професійній діяльності

Лісниченко, А. П.; Лисниченко, А. П.; Lisnychenko, A. P.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/2121

Title:	Організація рефлексивної діяльності в навчально-виховному процесі як умова підготовки майбутніх вчителів до творчої самореалізації в професійній діяльності
Other Titles:	Организация рефлексивной деятельности в учебно-воспитатетельном процессе как условие подготовки будущих учителей к самореализации в профессиональной деятельности Reflection organization in studying process as the pedagogical condition of preparing intending teachers for creative self-realization in their professional work
Authors:	Лісниченко, А. П. Лисниченко, А. П. Lisnychenko, A. P.
Keywords:	рефлексія саморозвиток самореалізація професійна діяльність pефлексия саморазвитие самореализация профессиональная деятельность reflection selfdevelopment selfrealisation professional work
Issue Date:	2007
Publisher:	Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : збірник наукових праць
Citation:	Лісниченко А.П. Організація рефлексивної діяльності в навчально-виховному процесі як умова підготовки майбутніх вчителів до творчої самореалізації в професійній діяльності /А.П.Лісниченко// Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : збірник наукових праць. – Вип. 6 (16). – К .: НПУ, 2007. – С. 121-126.
Abstract:	У статті розглядається проблема організації рефлексивної діяльності в навчально-виховному процесі як педагогічної умови підготовки майбутніх вчителів до творчої самореалізації в професійній діяльності; акцентується значущість двохвекторної спрямованості рефлексії на об’єкт і діяльність як визначальної у формуванні суб’єкта професійної діяльності; виокремлюються функції рефлексії; пропонуються методи організації зазначеної діяльності В статье рассматривается проблема организации рефлексивной деятельности в учебно-воспитательном процессе как педагогического условия подготовки будущих учителей к творческой самореализации в профессиональной деятельности; акцентируется значение двухвекторной направленности рефлексии на объект и деятельность как ведущей в формировании субъекта профессиональной деятельности; выделяются функции рефлексии; предлагаются методы организации рефлексивнойной деятельности The article deals with the problem of reflection organization in studying process as the pedagogical condition of preparing intending teachers for creative self-realization in their professional work; in the article the functions of reflection are singled out and the methods of reflective studying are suggested.
Description:	Педагогіка.Рефлексія. Саморозвиток.
URI:	http://93.183.203.244:8080/xmlui/handle/123456789/2121
Appears in Collections:	Кафедра англійської філології

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
стаття Лісниченко Організація рефлексивної діяльності.pdf		342.15 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets